Memiliki parameter-parameter keberhasilan pendidikan yang dapat diukur secara kuantitatif, sehingga dapat dilakukan evaluasi pendidikan, untuk kemudian diisolasi ke dalam enam faktor yang paling berpengaruh dalam pendidikan :
-
Manajemen
-
Kemampuan Guru baik dalam Ilmu yang diajarkan, kemampuan mengajarkan, serta adab dan akhlak dalam mengajar
-
Kemampuan peserta didik
-
Kurikulum
-
Fasilitas dan sarana prasarana
-
Lingkungan baik sekolah, keluarga, maupun masyarakat sekitar sekolah dan keluarga
Ini adalah implementasi dari muhasabah dan continues improvement :
-
Pembuatan kondisi ideal sekolah yang harus dicapai, berbentuk check list, untuk melihat perkembangan sekolah secara umum.
-
Pembentukan kriteria keberhasilan dan perkembangan yang terdokumentasi dengan baik untuk semua faktor penentu perkembangan siswa seperti :
-
Penilaian kualitas manajemen
-
Penilaian kinerja guru-guru
-
buku perkembangan siswa
-
penilaian kinerja kurikulum
-
daftar capaian fasilitas
-
pemetaan keadaan dan kondisi orangtua
-
-
Grading guru, sekolah, siswa, kurikulum, fasilitas dan lingkungan, dengan membuat standar minimum
-
passable
-
good
-
excelent
-