Karakter Kurikulum

Karakter Pendidikan INIS adalah sifat / ciri khas yang selalu ada dan dijadikan pedoman dalam pendidikan yang setiap bentuk pendidikan tidak boleh melenceng dari karakter tersebut, sehingga tidak melenceng dari tujuan awal pendidikan dan sebagai panduan ketika ada perbedaan. Karakter pendidikan inilah yang digunakan dalam penyusunan kurikulum sehingga setiap langkah pembentukan, pelaksanaan, evaluasi, dan perbaikan kurikulum harus sesuai dengan karakter pendidikan ini.

Dalam implementasinya ada 9 (sembilan) karakter pendidikan untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas :

A. Islam

Karakter pertama dimana semua kegitan pendidikan tidak boleh bertentangan dengan Islam dan harus sesuai dengan tujuan Islam.

Lebih lanjut

B. Manfaat

Ilmu sangat luas dan banyak oleh karena itu harus mau memilih mana yang paling bermanfaat dari semua ilmu tersebut disesuaikan dengan jenjang pendidikan dan kemampuan siswa. sehingga hasil pendidikan akan efektif, dengan waktu relatif singkat menghasilkan manfaat yang luar biasa banyak. sebagaimana investasi. pengorbanan sedikit hasil banyak.

lebih lanjut…

C. Achievable

Target pendidikan harus dapat dicapai oleh anak dengan IQ rata-rata, karena merekalah yang akan membentuk masyarakat. Target Pendidikan jangan terlalu muluk setinggi langit dengan kemungkinan kecil tercapai

D. Realistis

Proses Pendidikan harus memperhatikan realita di masyarakat, idealisme tanpa memperhatikan realita akan membuat hasil pendidikan tidak dapat dimplementasikan dalam kehidupan nyata.

lebih lanjut…

E. Tangible

Hasil Pendidikan harus terukur agar dapat dievaluasi dan dilakukan perbaikan.

lebih lanjut…

F. Mandiri

Pendidikan di INIS tidak bergantung secara mutlak dengan pihak lain sehingga dapat mudah diadaptasi dan diperbaiki tanpa menunggu perubahan di pihak ketiga.

lebih lanjut…

G. Komphrehensif dan integral

Pendidikan INIS terintegrasi di semua bidang mata pelajaran dan program pendidikan untuk mewujudkan vis dan moto INIS

lebih lanjut…

H. Modular berjenjang

Pendidikan dibuat bertahap terbagi berdasarkan jenjang agar mudah di cek dan diperbaiki. kemudian mapel dibagi per modul agar siswa dapat mengembangkan diri sesuai kemampuan

lebih lanjut…

I. Sederhana

Memberikan kemudahn bagi setiap elemn pendidikan untuk memahaminya dan menjalankannya. baik bagi guru, siswa, oranguta, sekolah, yayasan, maupun masyarakat.

lebih lanjut…